分项任务建设内容
实际完成情况
学生创新创业训练
2015年：
1.完成支持学生能力达成评价的《软件工程导论》、《软件工程经济学》等5门课程的教学。(校级)
2.培育学生创新、创业项目6个；获得省级以上学科竞赛大奖12项；公开软件著作权、软件专利等创新成果33项。(省级)
2016年：
1.完成支持学生能力达成评价的《算法与数据 结构》、《计算机系统基础》等8门课程的教学，共计12门。(校级)
2.培育学生创新、创业项目8个；获得省级以上学科竞赛大奖28项；公开软件著作权、软件专利等创新成果58项。(省级)
3.获省级优秀毕业论文（设计）《数据分类技术研究及在大数据平台上的应用》（陈留锁）1篇。(省级)
4.启动1种国家级职业资格认证-计算机程序设计能力考试（PAT）。
2017年：
1.完成支持学生能力达成评价的《Java面向对象程序设计》、《软件设计与体系结构》等8门课程的教学，共计21门。
2.培育学生创新、创业项目11个；获得省级以上学科竞赛大奖34项；公开软件著作权、软件专利等创新成果41项。(省级)
3.获省级优秀毕业论文《倒排索引技术在实例图像检索中的应用》（朱文菁）（设计）1篇。(省级)
4.新引入1种国家级职业资格认证-云计算应用工程。
2018年：
1.结合信息化教学平台使用，实施《Java高级程序设计》在线实践教学，实施学生能力达成的在线评价；
2.培育学生创新、创业项目7个；获得省级以上学科竞赛大奖100项；公开软件著作权、软件专利等创新成果23项；
